景(jǐng )宝(bǎo )抬(tái )起(qǐ )头(tóu ),可(kě )能孟行悠长得太纯良了些,让孩子产生不了防备感(gǎn ),他(tā )试(shì )着(zhe )跟她对话:那你哥哥叫什么
不是两杯豆浆的问题,我是说你心思很(hěn )细(xì )腻(nì ),像(xiàng )我(wǒ )就(jiù )不(bú )会想到买两杯口味不一样的豆浆,一般来说我喜(xǐ )欢(huān )什(shí )么(me )口(kǒu )味(wèi )我就买什么口味。
一坐下来,景宝就扯扯迟砚的袖子,小声地说:哥(gē ),我(wǒ )想(xiǎng )尿(niào )尿(niào )
偏偏还不矫情不藏着掖着,完全符合她打直球的风(fēng )格(gé )。
贺(hè )勤(qín )走到两个学生面前站着,大有护犊子的意思, 听完教导主任的话,不紧(jǐn )不(bú )慢(màn )地(dì )说(shuō ):主(zhǔ )任说得很对,但我是他们的班主任,主任说他们早(zǎo )恋(liàn ),不(bú )知(zhī )道依据是什么?我们做老师的要劝导学生,也得有理有据, 教育是一(yī )个(gè )过(guò )程(chéng ),不(bú )是(shì )一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠的忍耐到了底线,抢(qiǎng )过(guò )话(huà )头(tóu )嗤(chī )了句:主任,要不然你跟学校商量商量,分个男女食堂出来得了。
……